1. Contexte général

Dans le cadre de la mise en œuvre de la stratégie de Togo Digital, le Gouvernement togolais à travers le Ministère de l’Economie Numérique et de la transformation digitale (MENTD), en collaboration avec le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, le partenaire Kira Learning et les universités publiques de Lomé et de Kara, déploie un programme national de formation visant à renforcer les compétences numériques de la jeunesse togolaise.

Ce programme pilote a pour objectif de former 15 000 étudiants dès la première année dans trois domaines clés : la programmation informatique, l’intelligence artificielle (IA) et l’anglais, trois compétences aujourd’hui essentielles sur le marché du travail. À partir de la deuxième année, l’ambition est d’atteindre 50 000 apprenants formés chaque année.

Pour accompagner la formation des 15 000 étudiants, le Ministère de l’Économie Numérique et de la Transformation Digitale lance un appel à candidatures pour le recrutement de 900 tuteurs, sélectionnés parmi les étudiants en Master ou en Doctorat des universités publiques de Lomé et de Kara. Ils recevront une formation de haut niveau et seront chargés d’encadrer les apprenants tout au long du programme, notamment via la plateforme numérique dédiée.

2. Objectifs du programme de tutorat

Le programme vise à constituer un réseau de tuteurs capables de :

• Maîtriser les contenus techniques (programmation informatique, IA, anglais) enseignés aux étudiants ;
• Transmettre ces savoirs de manière claire et structurée à des groupes d’apprenants ;
• Assurer un accompagnement régulier, en suivant les progrès, en animant des sessions, en motivant et en favorisant l’autonomie des étudiants ;
• Utiliser les outils pédagogiques numériques, notamment la plateforme d’apprentissage Kira Learning.
  

3. Profil des candidats recherchés

Les candidats intéressés doivent répondre aux critères suivants :

• Être étudiant inscrit en Master ou en Doctorat à l’Université de Lomé ou à l’Université de Kara ;
• Des connaissances en Python constituent un atout ;
• Faire preuve de rigueur, d’esprit d’équipe, de sens pédagogique et de leadership ;
• Être motivé à s’investir dans un projet d’envergure nationale et à acquérir une expérience pédagogique valorisante.
  

4. Déroulement et engagement attendu

Les prochaines étapes se feront en deux phases :

Phase 1 – Formation des tuteurs (3 mois)

• Démarrage : mi-juillet 2025
• Rythme : 2 sessions par semaine, en présentiel ou en ligne selon les modalités définies
• Contenus : programmation, intelligence artificielle, anglais, méthodes d’encadrement pédagogique
• Encadrement : par des encadreurs locaux, eux-mêmes formés par des spécialistes de l’Université de Stanford via Kira Learning
  

Phase 2 – Encadrement des étudiants (1 an)

• À l’issue de la formation, les tuteurs sélectionnés auront pour mission de former et accompagner des étudiants en année de Licence dans leur parcours d’apprentissage, en collaboration avec les enseignants et coordinateurs académiques.

5. Avantages pour les tuteurs

Les tuteurs bénéficieront :

• D’une expérience valorisante en coordination pédagogique, encadrement et animation de groupe ;
• De la possibilité de contribuer activement à un projet d’impact national, en tant qu’acteurs de la transformation numérique de l’enseignement supérieur togolais.
• D’un accès à Internet sur le campus et à la plateforme Kira Learning pour accompagner les étudiants.
• D’accès prioritaire aux stages et offres d’emploi de l’Agence Togo Digital.
• D’accès à des avantages supplémentaires (voyages, ordinateurs portables…) pour les meilleurs tuteurs.

6. Comment postuler?

Télécharger l’application EDOMatch sur Google Play Store ou App Store, recherchez l’offre du Ministère de l’Economie Numérique et de la Transformation Digitale pour postuler.

Date limite de réception : 14 juillet 2025 à 23 heures 59 minutes

7. Informations complémentaires

Les candidats retenus seront informés par email et via l’application EdoMatch. Toutes les modalités pratiques (calendrier, modalités de formation, outils d’accès, etc.) seront précisées à ce moment.